Вклад Мазары Бозекова в историю Якутии

Тезисы исследовательского проекта по истории и краеведению

Автор проекта: Алексеева Анна, ученица 11 «а» класса МБОУ «Покровская СОШ № 3 — ОЦ с УИОП»

Научный руководитель: Петрова Нюргуяна Владимировна, заместитель директора по УМР МБОУ «Покровская СОШ № 3 — ОЦ с УИОП»

Цели исследовательской работы: изучить личность Мазары Бозекова и его неоценимый вклад в историю развития Якутии.

Задачи:

• изучить историческую литературу по данной теме;
• совершить выезд на долину Эркээни, с целью ознакомления с местами, где проживал Мазары Бозеков;
• провести социологические опросы обучающихся с целью установления их начальных и итоговых знаний о М.Бозекове и его соратниках;
• ознакомить учащихся с информацией о М.Бозекове и др.выдающихся хангаласцах, оставивших след в истории Якутии.

Актуальность исследовательской работы: в настоящее времяроль исторических личностей – великих предков хангаласцев – недооценена и нуждается в дальнейшем детальном изучении. Современные школьники имеют слабое представление об исторических личностях Якутии, внесших значительный вклад в становление якутской государственности. Я считаю: важно формировать патриотические чувства у молодежи, гордость за своих выдающихся предков и их достижения.

        В 2023 г. общественность Якутии отметила 390-летие Мазары Бозекова. 2024 г. должен стать продолжением целенаправленного изучения, возрождения и увековечения памяти исторических личностей Хангаласского улуса.

Практическая часть

1. Проведен социологический опрос среди обучающихся  МБОУ «Покровская СОШ № 3 -ОЦ с УИОП»

2. Составлено родословное древо Мазары Бозекова. С помощью краеведа Р.В.Федоровой составлена родословная Софрона Сыранова, правнука Мазары. При этом установлен удивительный факт: оказалось, что директор нашей школы В.В.Капитонов является его прямым потомком.

3. В процессе сотрудничества с Президентской библиотекой им. Б.Ельцина найдены  архивные документы царских времен, в которых упомянуто имя Софрона Сыранова.

4. Организована поездка по местам, связанным с именем Мазары Бозекова.

5. Разработан и реализован исследовательский проект «Великие политические деятели из народа саха». В результате этого в школьном музее создана портретная галерея исторических личностей  с QR кодами.

6. Мною и моими наставниками разработаны тематические классные часы «Разговоры о важном» с компонентом «Род Мазары Бозекова и его вклад в становление Якутской государственности». Проведено 20 с лишним тематических  классных часов для учащихся 5 — 11 классов.

        Опрос, проведенный в начале эксперимента, показал, что обучающиеся МБОУ «Покровская СОШ № 3 — ОЦ с УИОП» мало осведомлены о великих политических деятелях, заложивших основы государственности и будущего развития Якутии.

        После создания портретной галереи, проведения классных часов «Разговоры о важном» и в результате последующего повторного опроса выявлено, что познания обучающихся о периоде становления якутской государственности и о хангаласцах – исторических личностях, стоявших у истоков идеи самоуправления якутов, – заметно расширились: теперь имена Мазары Бозекова и его соратников хорошо известны учащимся Покровской СОШ № 3 с УИОП.

        Исследовательская работа будет продолжена, и я надеюсь, что данный проект будет содействовать мотивации обучающихся к целенаправленному изучению истории родного края, формированию у подрастающего поколения патриотизма.

Использованная литература:

1.А.А.Борисова, А.И.Макарова,А.П.Николаев   “История Якутии”  Том 2  

2. Е.П. Антонов, А.А.Борисов, Л.Е.Винокурова,В.Б.Игнатьева,Н.Н.Малышева,Н.С.Степанова “Руководители Якутии”, издательство  «Бичик».

3.Материаы  из электронной библиотеки Хангаласского улуса МБУК «Хангаласская МЦБС».

4. Н.И.Васильев «История Якутии» (с древнейших времен до 1917 г.)

5.Утум Захаров «Мазары: кэпсээн-сэһэн».

6.Андриан Борисов «Мазары Бозеков: диалог с властью на державном пространстве».7. Архивные материалы центра «Библиотека Ельцина».